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Wie kann man als Führungskraft ärztliche Weiterbildung in der eigenen Abteilung oder Praxis optimieren? Wie lassen sich Arbeits- und Lernbedingungen unter den aktuellen Gegebenheiten so gestalten, dass aus Assistenzärzten fähige und engagierte Fachärzte werden? Dieses Essential erläutert prägnant und fundiert drei bewährte psychologische Theorien, mit deren Hilfe ärztliche Führungskräfte Weiterbildung in ihrem direkten Einflussbereich so effektiv wie möglich gestalten können, und gibt hilfreiche Tipps zur praktischen Umsetzung im Berufsalltag. Der Inhalt drei bewährte psychologische Theorien für die Optimierung ärztlicher Weiterbildung konkrete Vorschläge für die praktische Anwendung anregendes psychologisches Hintergrundwissen Die Zielgruppe ärztliche Führungskräfte mit Weiterbildungsverantwortung Der Autor Michael Marquardt ist promovierter Mediziner, besitzt einen Bachelorabschluss in Psychologie und hat während seiner Assistenzarztzeit verschiedene Weiterbildungskulturen in unterschiedlichen medizinischen Fachgebieten und Organisationsformen in Deutschland und der Schweiz kennen gelernt.