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Das Buch verortet das Phänomen Sprachbewusstheit in seiner Vielschichtigkeit und Komplexität. Dabei werden das Themenfeld und der Terminus aus zwei zentralen Perspektiven analysiert und reflektiert: aus der Perspektive des Individuums und seiner sprachlichen und kognitiven Entwicklung und aus der Perspektive der Fachdidaktik und fachlichen Implikationen für den Unterricht. Aspekte von Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit werden durchgehend berücksichtigt. Die Herausgeberinnen Prof. Dr. Anja Wildemann, Professorin für grundschulpädagogische Forschung mit dem Schwerpunkt Sprachbildung an der Rheinland-Pfälzisch Technischen Universität Kaiserslautern-Landau (RPTU). Dr. Lena Bien-Miller ist Studienrätin im Hochschuldienst am Institut für Germanistik der Justus-Liebig Universität Gießen.