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Naturwissenschaftliche Bildung in Kindertageseinrichtungen

Eine empirische Untersuchung zu den Vorstellungen pädagogischer Fachkräfte über frühe naturwissenschaftliche Bildung /

Verfasser: Kraska, Lena-Maria. (Verfasser)

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2026.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Inhalt

Im vorliegenden Buch werden zentrale Aspekte des Bereichs der frühen naturwissenschaftlichen Bildung in den Blick genommen und diskutiert. Dabei werden die theoretischen Grundlagen, die curricularen Vorgaben der verschiedenen Bundesländer sowie die Vorgaben für die Umsetzung des Bildungsbereichs Natur in der Ausbildung und in frühpädagogischen Studiengängen beleuchtet. Des Weiteren werden die pädagogischen Vorstellungen, Werte und Überzeugungen pädagogischer Fachkräfte im Bereich der frühen naturwissenschaftlichen Bildung empirisch untersucht und die Ergebnisse im Gesamtkontext des Bildungsbereichs Natur diskutiert. Die Autorin Lena-Maria Kraska ist akademische Rätin und stellvertretende Institutsleitung des Instituts für Kindheitspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der frühen naturwissenschaftlichen Bildung sowie im Bereich des KI unterstützten Erwerbs von Forschungskompetenz in kindheitspädagogischen Studiengängen.