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Dieses essential bietet eine fundierte Einführung in die Praxisanleitung innerhalb der generalistischen Pflegeausbildung und beleuchtet deren zentrale Bedeutung für Ausbildungsqualität und Berufsverbleib. Im Fokus stehen drei Forschungsperspektiven: die Belastungsfaktoren und Lehr-Lernbedingungen praxisintegrierter Anleitender, der Einfluss der Praxisanleitung auf die Bindung und Motivation von Auszubildenden sowie die Ursachen für das Ausscheiden aus der Funktion seit der Pflegeberufereform. Durch die Verknüpfung dieser Ansätze entsteht ein differenziertes Bild der aktuellen Situation, das zum Nachdenken über notwendige strukturelle und organisationale Verbesserungen anregt und praxisnahe Impulse für die Stärkung der Praxisanleitung liefert. Der Inhalt Belastung und Rahmenbedingungen der Praxisanleitenden Der Einfluss von Praxisanleitenden auf die Bindung von Auszubildenden Gründe für das Niederlegen der Funktion als Praxisanleitung Die Zielgruppen Praxisanleitende Pflegepädagog:innen Verantwortliche in Pflege- und Bildungseinrichtungen Die Autorinnen Ann-Marie Koch, Iris Apel und Manja Neumann als Absolventinnen von Bachelor- und Masterstudiengängen der IU Internationalen Hochschule sowie Prof. Dr. Marion Roddewig, Prof. Dr. Katharina Rädel-Ablass und Prof. Dr. Maya Stagge vom Innovationszentrum Pflege und Gerontologie (IPG) präsentieren Abschlussarbeiten, die sich durch eine enge Verknüpfung von Theorie und Praxis sowie einen hohen Innovationsgrad auszeichnen.