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Meinten Sie: generative generativer generativen

Description and Analysis of Factors That Generate Acceptance of Leadership within Selling Centers

Verfasser: Schwarzkopf, Rico.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Ratgeber Autoimmune Enzephalitis

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Berlin, Heidelberg :, Springer Berlin Heidelberg :

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Cover von Building the Knowledge Economy, Transforming Cities? Transnational Education Zones as a Multi-Scalar Development Strategy in the Arab Gulf Region

Building the Knowledge Economy, Transforming Cities? Transnational Education Zones as a Multi-Scalar Development Strategy in the Arab Gulf Region

Verfasser: Rottleb, Tim.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Exploring Desirable Futures for L1 Education and Teachers’ Literacies in a Digital Age

A German-Australian Delphi Study /

Verfasser: Ascherl, Carina.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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A Software Framework for Mobile Apps in the Museum Application Domain

Verfasser: Baumgärtner, Tobias.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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OPEN V 11.2.1.0

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Description and Analysis of Factors That Generate Acceptance of Leadership within Selling Centers

Ratgeber Autoimmune Enzephalitis

Building the Knowledge Economy, Transforming Cities? Transnational Education Zones as a Multi-Scalar Development Strategy in the Arab Gulf Region

Exploring Desirable Futures for L1 Education and Teachers’ Literacies in a Digital Age

A Software Framework for Mobile Apps in the Museum Application Domain

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Description and Analysis of Factors That Generate Acceptance of Leadership within Selling Centers

Ratgeber Autoimmune Enzephalitis

Building the Knowledge Economy, Transforming Cities? Transnational Education Zones as a Multi-Scalar Development Strategy in the Arab Gulf Region

Exploring Desirable Futures for L1 Education and Teachers’ Literacies in a Digital Age

A Software Framework for Mobile Apps in the Museum Application Domain