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Cover von Kontextsensible Kindheitsforschung
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Kontextsensible Kindheitsforschung
Eine kritische Reflexion des Well-being Konzepts am Beispiel von Kindheit in Nepal /
Verfasser: Wilmes, Johanna. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Kindheit in der Kindheitsforschung
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Kindheit in der Kindheitsforschung
Empirische Problemfelder – Deleuze´sche Antworten /
Verfasser: Kluge, Markus. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Kindheit und Kindheitsforschung intersektional denken
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Kindheit und Kindheitsforschung intersektional denken
Theoretische, empirische und praktische Zugänge im Kontext von Bildung und Erziehung /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Kind(er) und Kindheit(en) im Blick der Forschung
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Kind(er) und Kindheit(en) im Blick der Forschung
Zentrale theoretische Figuren und ihre empirische Erkundung /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Die Herstellung einer Begabungskultur in der Kindheit
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Die Herstellung einer Begabungskultur in der Kindheit
Eine ethnographische Studie in der Grundschule /
Verfasser: Wienand, Carmen Yong-Ae. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Anerkennungsverhältnisse in der Schule
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Anerkennungsverhältnisse in der Schule
Empirische Untersuchungen im Kontext der Auffangzeit im Schweizer Kindergarten /
Verfasser: Staub, Sabina. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Die Kindertagesstätte als Bildungsort
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Die Kindertagesstätte als Bildungsort
Fachkräfte und Eltern im Diskurs /
Verfasser: Thon, Christine. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Kinderzeichnungen in der qualitativen Forschung
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Kinderzeichnungen in der qualitativen Forschung
Herangehensweisen, Potenziale, Grenzen /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Doing Kita in Randzeiten
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Doing Kita in Randzeiten
Eine Ethnografie zu Handlungsvollzügen und Positionierungen von Kitakindern /
Verfasser: Harring, Dana. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Mehrsprachigkeit und Akteur*innenschaft
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Mehrsprachigkeit und Akteur*innenschaft
Eine ethnographische Fallstudie zu Kindern als Akteur*innen in der Grundschule /
Verfasser: Dlugaj, Jessica. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
OPEN V 11.0.0.0