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Professionelle Unterrichtswahrnehmung im Literaturunterricht

Entwicklung eines videobasierten Instruments /

Verfasser: Wiechmann, Yannah.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Schulcurriculares Fachwissen von Mathematiklehramtsstudierenden

Struktur, Entwicklung und Einfluss auf den Studienerfolg /

Verfasser: Lung, Jennifer.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Die ökonomische Kompetenz von Schüler*innen der Sekundarstufe I

Kompetenzmodellierung, Assessmentkonstruktion und Validierung /

Verfasser: Fortunati, Fabio.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

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Videobasierte Lehr-Lernformate zur Erfassung und Förderung professioneller Kompetenzen im Studium der Wirtschaftspädagogik

Verfasser: Saas, Hannes.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

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Professionelle Entscheidungen angehender Lehrpersonen in der Förderung selbstregulierten Lernens

Entwicklung eines Vignettentests anhand eines kognitiven Diagnosemodells /

Verfasser: Nagele, Fabio.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern

Erfassung diagnostischer Kompetenz von angehenden Primarlehrkräften am Beispiel des Größenbereichs Gewichte /

Verfasser: Gobeli-Egloff, Isabelle.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2024.

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OPEN V 11.2.1.0

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Zweigstellen

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Professionelle Unterrichtswahrnehmung im Literaturunterricht

Schulcurriculares Fachwissen von Mathematiklehramtsstudierenden

Die ökonomische Kompetenz von Schüler*innen der Sekundarstufe I

Videobasierte Lehr-Lernformate zur Erfassung und Förderung professioneller Kompetenzen im Studium der Wirtschaftspädagogik

Professionelle Entscheidungen angehender Lehrpersonen in der Förderung selbstregulierten Lernens

Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern

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Suchergebnis

Professionelle Unterrichtswahrnehmung im Literaturunterricht

Schulcurriculares Fachwissen von Mathematiklehramtsstudierenden

Die ökonomische Kompetenz von Schüler*innen der Sekundarstufe I

Videobasierte Lehr-Lernformate zur Erfassung und Förderung professioneller Kompetenzen im Studium der Wirtschaftspädagogik

Professionelle Entscheidungen angehender Lehrpersonen in der Förderung selbstregulierten Lernens

Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern