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Die Bedeutung reflexiver Bildungswissenschaft in der pädagogischen Professionalisierung

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Schule inklusive Langform

Beiträge der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Schulversuch PRIMUS /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

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Interdisziplinäre Kooperation und Schulabsentismus

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2025.

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Sozialökologische Transformationen durch Bildung?

Analysen pädagogischer Praktiken /

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

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Hilfe im inklusiven Unterricht

Ein- und Ausschlussdynamiken kooperativen Lernens /

Verfasser: Bender, Saskia.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

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Migrationspädagogische Perspektiven auf den erst-/herkunfts-/mutter-sprachlichen Unterricht

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

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Globalisierung und lokale Bildungsorganisation

Zum Status international ausgerichteter Privatschulen in Frankfurt/Rhein-Main und Tokyo /

Verfasser: Kojima, Tomoko.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

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Aufgabenanalysefähigkeit als Teil der professionellen Handlungskompetenz von Sportlehrkräften

Theoretische Grundlegung und empirische Zugänge /

Verfasser: Hendricks, Carl Philipp.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2024.

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Transnationalisierungsräume

Schulkultur zwischen Internationalisierung und Interkulturalität /

Verfasser: Hummrich, Merle.; Hinrichsen, Merle.; Paz Matute, Paula.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2024.

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Schulische Praktiken unter Beobachtung

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

Online-Katalog

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Die Bedeutung reflexiver Bildungswissenschaft in der pädagogischen Professionalisierung

Schule inklusive Langform

Interdisziplinäre Kooperation und Schulabsentismus

Sozialökologische Transformationen durch Bildung?

Hilfe im inklusiven Unterricht

Migrationspädagogische Perspektiven auf den erst-/herkunfts-/mutter-sprachlichen Unterricht

Globalisierung und lokale Bildungsorganisation

Aufgabenanalysefähigkeit als Teil der professionellen Handlungskompetenz von Sportlehrkräften

Transnationalisierungsräume

Schulische Praktiken unter Beobachtung

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Die Bedeutung reflexiver Bildungswissenschaft in der pädagogischen Professionalisierung

Schule inklusive Langform

Interdisziplinäre Kooperation und Schulabsentismus

Sozialökologische Transformationen durch Bildung?

Hilfe im inklusiven Unterricht

Migrationspädagogische Perspektiven auf den erst-/herkunfts-/mutter-sprachlichen Unterricht

Globalisierung und lokale Bildungsorganisation

Aufgabenanalysefähigkeit als Teil der professionellen Handlungskompetenz von Sportlehrkräften

Transnationalisierungsräume

Schulische Praktiken unter Beobachtung