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Cover von Media-Related Out-of-School Contact with English in Germany and Switzerland
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Media-Related Out-of-School Contact with English in Germany and Switzerland
Frequency, Forms and the Effect on Language Learning /
Verfasser: Krüger, Maleika. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Kindliche Spontansprachdaten interdisziplinär und nachhaltig nutzen
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Kindliche Spontansprachdaten interdisziplinär und nachhaltig nutzen
Konzeption der TALC-Datenbank mittels einer mehrperspektivischen Bedarfsanalyse /
Verfasser: Wallbaum, Maren. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Language Development in Diverse Settings
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Language Development in Diverse Settings
Interdisziplinäre Ergebnisse aus dem Projekt "Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf“ (MEZ) /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Zwischen Wissen und Erwartung – Studierende in der Sprachförderung
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Zwischen Wissen und Erwartung – Studierende in der Sprachförderung
Eine empirische Studie zur Relevanz sprachförderbezogenen Professionswissens /
Verfasser: Schuler, Rebecca. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Duale Schriftnutzung: Brailleschrift und Schwarzschrift
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Duale Schriftnutzung: Brailleschrift und Schwarzschrift
Eine sequenzielle, explanative Mixed-Methods Studie /
Verfasser: Winter, Fabian. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Inklusive Sprachbildung im Kontext von Mehrsprachigkeit und sonderpädagogischer Förderbedarf
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Inklusive Sprachbildung im Kontext von Mehrsprachigkeit und sonderpädagogischer Förderbedarf
Theoretische Verbindungen und rekonstruktive Studienergebnisse zur Handlungskompetenz angehender Lehrkräfte /
Verfasser: Niehaus, Kevin. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Erziehungsziel Mehrsprachigkeit
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Erziehungsziel Mehrsprachigkeit
Eine qualitative Studie zu Erziehung und Elternschaft im Kontext von Migration /
Verfasser: Uçan, Yasemin. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Digitales Rechtschreiben in der Grundschule
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Digitales Rechtschreiben in der Grundschule
Eine Untersuchung zu Rechtschreibkorpora, digitalem Rechtschreibverhalten und maschineller Fehlerklassifikation /
Verfasser: Böhme, Richard. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Die Sprache, die die Sprache spricht
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Die Sprache, die die Sprache spricht
Reiner Kunzes Werk als sprach- und literaturdidaktischer Impuls für Lernende des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache /
Verfasser: Köck, Johannes.; Trna, Jan.; Janíková, Věra.; Vázquez, Valeria.; Dobstadt, Michael. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Berlin :, Frank & Timme GmbH :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Strategien zum Wortschatzerwerb und Korpus
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Strategien zum Wortschatzerwerb und Korpus
Ein maschinell generierter Forschungsüberblick /
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Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
OPEN V 11.0.0.0