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Cover von Natürliche Differenzierung im Geometrieunterricht der Grundschule

Natürliche Differenzierung im Geometrieunterricht der Grundschule
Epistemologische und partizipatorische Erforschung des gemeinsamen Lernens /
Verfasser: Del Piero, Ninja Katherina. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Zum Einfluss von Konnektoren auf das Textverständnis und die mathematische Leistung in Modellierungsaufgaben

Zum Einfluss von Konnektoren auf das Textverständnis und die mathematische Leistung in Modellierungsaufgaben
Verfasser: Dammann, Lena. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Interdisziplinäre Kooperation und Schulabsentismus

Interdisziplinäre Kooperation und Schulabsentismus
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Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Darstellungsvernetzung bei bedingten Wahrscheinlichkeiten

Darstellungsvernetzung bei bedingten Wahrscheinlichkeiten
Entwicklungsforschung mit Fokus auf Praktiken von Lehrkräften /
Verfasser: Post, Monika. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Jugend - Schule - Dis/ability

Jugend - Schule - Dis/ability
Rekonstruktion institutioneller, peer- und familiärer Erfahrungen von Förderschüler*innen mit Sehbeeinträchtigung /
Verfasser: Bödicker, Anne. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Aufgabenanalysefähigkeit als Teil der professionellen Handlungskompetenz von Sportlehrkräften

Aufgabenanalysefähigkeit als Teil der professionellen Handlungskompetenz von Sportlehrkräften
Theoretische Grundlegung und empirische Zugänge /
Verfasser: Hendricks, Carl Philipp. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Coding Robots - Wie Kinder Algorithmen entwickeln

Coding Robots - Wie Kinder Algorithmen entwickeln
Eine videobasierte Interaktionsanalyse /
Verfasser: Lexow, Inga. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters für Bachelor

Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters für Bachelor
Verfasser: Lohaus, Arnold.; Vierhaus, Marc.; Lemola, Sakari. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Berlin, Heidelberg :, Springer Berlin Heidelberg :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Decolonise Lehrer*innenbildung

Decolonise Lehrer*innenbildung
Hegemoniekritische Perspektiven auf schulische Bildungsprozesse /
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Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Bildungserträge atypischer Bildungsverläufe in Deutschland

Bildungserträge atypischer Bildungsverläufe in Deutschland
Divergenzen nichtmonetärer und monetärer Erträge durch unterschiedliche Bildungswege /
Verfasser: Meißner, Christian. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
OPEN V 11.2.1.0