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Einfache Suche

Erklärpraktiken zur Strukturierenden Anzahlbestimmung in Gesprächen mit Kindergartenkindern

Theoretische Grundlagen und empirische Befunde aus interaktionsorientierter Perspektive /

Verfasser: Graeve, Lara.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2026.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Die Auswahl von Schulleitern in einem Assessment Center

Eine theoretische und empirische Analyse eines Eignungsfeststellungsverfahrens /

Verfasser: Dezhgahi, Uwe.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Soziale Raumkonstitutionen von Studierenden

Eine qualitative empirische Analyse an privaten Hochschulen /

Verfasser: Baier, Jessica.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

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Zwischen Wissen und Erwartung – Studierende in der Sprachförderung

Eine empirische Studie zur Relevanz sprachförderbezogenen Professionswissens /

Verfasser: Schuler, Rebecca.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Gesund bleiben im Lehrerberuf

Eine empirische Studie zu subjektiven Gesundheitstheorien von Lehrkräften. /

Verfasser: Mach-Würth, Julia.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Kind(er) und Kindheit(en) im Blick der Forschung

Zentrale theoretische Figuren und ihre empirische Erkundung /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2024.

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Präventionsarbeit der Polizei als pädagogische Herausforderung

Empirische Rekonstruktionen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen /

Verfasser: Kepura, Jürgen.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

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Verkehrsökonomie

Eine volkswirtschaftlich-empirische Einführung in die Verkehrswissenschaft /

Verfasser: Stock, Wilfried.; Bernecker, Tobias.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

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Mathematikdidaktik aus Sicht von Lehramtsstudierenden

Theoretische und empirische Analysen zu konzeptionellen Auffassungen und Einstellungen /

Verfasser: Eilers, Dana.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2026.

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Nutzungsmuster digitaler Anwendungen im Fachunterricht

Empirische Analysen unter besonderer Berücksichtigung von Fremdsprachenlehrkräften in Deutschland /

Verfasser: Niemann, Jan.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

Cover von Wissenschaftliches Schreiben mit KI von Isabella Buck

Cover von Einsatz von KI Im Unternehmen von Eberhard Hechler

Cover von Global Health von Mathias Bonk

Cover von Trauermanagement in Organisationen von Susann. Dietze

Cover von Agile Arbeitsorganisation in der Intralogistik von Philipp. Meyer

Cover von Rassistisch konnotierter Humor im Alltagsleben junger Menschen von Hannes. Berndsen

Cover von Trans* Geschlechtlichkeit bei Kindern und Jugendlichen von Claudia. Wiesemann

Cover von Praxisanleitung in der generalistischen Pflegeausbildung von Marion. Roddewig

Cover von Die Ökonomie der nachhaltigen Gesellschaft von Michael-Burkhard. Piorkowsky

Cover von NPOs in Österreich: Trends und Perspektiven von Birgit. Grüb-Martin

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Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

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Mediengruppe

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Zweigstellen

Erklärpraktiken zur Strukturierenden Anzahlbestimmung in Gesprächen mit Kindergartenkindern

Die Auswahl von Schulleitern in einem Assessment Center

Soziale Raumkonstitutionen von Studierenden

Zwischen Wissen und Erwartung – Studierende in der Sprachförderung

Gesund bleiben im Lehrerberuf

Kind(er) und Kindheit(en) im Blick der Forschung

Präventionsarbeit der Polizei als pädagogische Herausforderung

Verkehrsökonomie

Mathematikdidaktik aus Sicht von Lehramtsstudierenden

Nutzungsmuster digitaler Anwendungen im Fachunterricht

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Suchergebnis

Erklärpraktiken zur Strukturierenden Anzahlbestimmung in Gesprächen mit Kindergartenkindern

Die Auswahl von Schulleitern in einem Assessment Center

Soziale Raumkonstitutionen von Studierenden

Zwischen Wissen und Erwartung – Studierende in der Sprachförderung

Gesund bleiben im Lehrerberuf

Kind(er) und Kindheit(en) im Blick der Forschung

Präventionsarbeit der Polizei als pädagogische Herausforderung

Verkehrsökonomie

Mathematikdidaktik aus Sicht von Lehramtsstudierenden

Nutzungsmuster digitaler Anwendungen im Fachunterricht