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Cover von Modalpartikeln als Lerngegenstand
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Modalpartikeln als Lerngegenstand
Partikelprofile für die Vermittlung von „aber“, „ja“, „doch“, „mal“, „denn“, „eigentlich“ und „etwa“ im DaF-Unterricht /
Verfasser: Silberstein, Dagmar. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Berlin :, Erich Schmidt Verlag GmbH & Co. KG :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Die Rolle des fachlichen und fachdidaktischen Wissens beim Pädagogischen Argumentieren
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Die Rolle des fachlichen und fachdidaktischen Wissens beim Pädagogischen Argumentieren
Expertenstudien mit Mathematiklehrpersonen /
Verfasser: Pilous, Roland. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Pflegeberichte professionell schreiben
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Pflegeberichte professionell schreiben
Formulierungshilfen für die Gesundheits- und Krankenpflege /
Verfasser: Karner, Monika. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Berlin, Heidelberg :, Springer Berlin Heidelberg :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Anerkennungsverhältnisse in der Schule
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Anerkennungsverhältnisse in der Schule
Empirische Untersuchungen im Kontext der Auffangzeit im Schweizer Kindergarten /
Verfasser: Staub, Sabina. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Psychologie für Praxisanleiter in Pflege- und Gesundheitsberufen
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Psychologie für Praxisanleiter in Pflege- und Gesundheitsberufen
Verfasser: Herrmann, Hans-Peter. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Berlin, Heidelberg :, Springer Berlin Heidelberg :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Computational Thinking und Problemlösen von Achtklässler*innen
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Computational Thinking und Problemlösen von Achtklässler*innen
Analyse des Zusammenhangs einschließlich individueller Merkmale und Schulkontext /
Verfasser: Labusch, Amelie. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Learning Analytics und Künstliche Intelligenz in Studium und Lehre
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Learning Analytics und Künstliche Intelligenz in Studium und Lehre
Erfahrungen und Schlussfolgerungen aus einer hochschulweiten Erprobung /
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Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Pädagogische Fachkräfte und ihr Bild vom Kind
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Pädagogische Fachkräfte und ihr Bild vom Kind
Eine rekonstruktive Studie im Feld der Kindertagesbetreuung /
Verfasser: Kähler, Samuel. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Chancen und Strategien des digitalen Lehrens und Lernens in den Gesundheitsfachberufen
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Chancen und Strategien des digitalen Lehrens und Lernens in den Gesundheitsfachberufen
Verfasser: Heringshausen, Gordon.; Morgenstern, Ulrike.; Paulicke, Denny.; Schönfeld, Andreas. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Berlin, Heidelberg :, Springer Berlin Heidelberg :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Achsendiagramme in der ökonomischen Bildung
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Achsendiagramme in der ökonomischen Bildung
Lernschwierigkeiten von Schüler*innen mit dem Preis-Mengen-Diagramm /
Verfasser: Franke, Jana. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
OPEN V 11.2.1.0