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Delinquenz bei jungen Menschen

Ein interdisziplinäres Handbuch /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Interaktive Handlungsweisen von Lehrpersonen unter anerkennungstheoretischer Perspektive

Verfasser: Wysujack, Vivien.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Blended Learning

Innere Differenzierung in der Erwachsenenbildung /

Verfasser: Pilotto, Lisa Maria.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Gestaltungskompetenz

Die Leitidee der modernen Berufsbildung /

Verfasser: Rauner, Felix.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung

Beschreibung, Messung und Konsequenzen zur individuellen Förderung in Schule /

Verfasser: Ohlemann, Svenja.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Disclosure von sexualisierter Gewalt in schulischen Kontexten

Fachkräfte als Ansprechpersonen betroffener Schüler*innen /

Verfasser: Christmann, Bernd.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Beratung als pädagogische Herausforderung in der Außerschulischen Jugendbildung

Eine Analyse am Beispiel des Freiwilligen Sozialen Jahres /

Verfasser: Kruse, Caroline.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Sozioanalyse in der pädagogischen Arbeit

Ansätze und Möglichkeiten zur Bearbeitung von Bildungsungleichheit /

Verfasser: Rutter, Sabrina.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Englischlernen unter den Voraussetzungen lebensweltlicher Mehrsprachigkeit

Die Sicht von Grundschülerinnen und Grundschülern auf ihren Tertiärspracherwerb /

Verfasser: Jacob, Larissa.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Kooperation und Praxiskompetenz

Eine praxeologische Perspektive auf kooperationsbedingte Kompetenzentwicklung von Lehrkräften /

Verfasser: Bloh, Thiemo.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

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Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

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Mediengruppe

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Zweigstellen

Delinquenz bei jungen Menschen

Interaktive Handlungsweisen von Lehrpersonen unter anerkennungstheoretischer Perspektive

Blended Learning

Gestaltungskompetenz

Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung

Disclosure von sexualisierter Gewalt in schulischen Kontexten

Beratung als pädagogische Herausforderung in der Außerschulischen Jugendbildung

Sozioanalyse in der pädagogischen Arbeit

Englischlernen unter den Voraussetzungen lebensweltlicher Mehrsprachigkeit

Kooperation und Praxiskompetenz

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Delinquenz bei jungen Menschen

Interaktive Handlungsweisen von Lehrpersonen unter anerkennungstheoretischer Perspektive

Blended Learning

Gestaltungskompetenz

Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung

Disclosure von sexualisierter Gewalt in schulischen Kontexten

Beratung als pädagogische Herausforderung in der Außerschulischen Jugendbildung

Sozioanalyse in der pädagogischen Arbeit

Englischlernen unter den Voraussetzungen lebensweltlicher Mehrsprachigkeit

Kooperation und Praxiskompetenz