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Lehren und Lernen in Differenzverhältnissen

Interdisziplinäre und Intersektionale Betrachtungen /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Kinderzeichnungen in der qualitativen Forschung

Herangehensweisen, Potenziale, Grenzen /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Schule zwischen Wandel und Stagnation

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Geschlechterkonstruktionen von Erziehern in Kitas

Ergebnisse einer qualitativen Studie /

Verfasser: Gintzel, Mathias.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Entschulung als Tabuüberschreitung

Eine rekonstruktive Studie zu Begründungen familialer Entschulungspraxis /

Verfasser: Böder, Tim.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Naturerfahrung und Bildung

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Biologieunterricht zwischen Gewissheit und Ungewissheit

Eine Grounded-Theory-Studie zur Fachkultur /

Verfasser: Lübke, Britta.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Fachdidaktische Konzepte Sport II

Themenfelder und Perspektiven /

Verfasser: Neuber, Nils.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Professoren mit Migrationshintergrund

Benachteiligte Minderheit oder Protagonisten internationaler Exzellenz /

Verfasser: Engel, Ole.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht

Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zu Chancen und Herausforderungen /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

Online-Katalog

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Lehren und Lernen in Differenzverhältnissen

Kinderzeichnungen in der qualitativen Forschung

Schule zwischen Wandel und Stagnation

Geschlechterkonstruktionen von Erziehern in Kitas

Entschulung als Tabuüberschreitung

Naturerfahrung und Bildung

Biologieunterricht zwischen Gewissheit und Ungewissheit

Fachdidaktische Konzepte Sport II

Professoren mit Migrationshintergrund

Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht

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Suchergebnis

Lehren und Lernen in Differenzverhältnissen

Kinderzeichnungen in der qualitativen Forschung

Schule zwischen Wandel und Stagnation

Geschlechterkonstruktionen von Erziehern in Kitas

Entschulung als Tabuüberschreitung

Naturerfahrung und Bildung

Biologieunterricht zwischen Gewissheit und Ungewissheit

Fachdidaktische Konzepte Sport II

Professoren mit Migrationshintergrund

Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht