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cem_pending, CEM_CallbackData, CEM_ExistingModule, CEM_NewModuleId	DNN	Diese Cookies werden beim Hinzufügen bzw. Klonen von Modulen im Bearbeitungsmodus verwendet.	Ja	Session
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_Module_359_Survey_0_, AppearanceSecurityOptions, CSVExportOptions	DNN	Die Cookies werden vom optionalen 3rd Party DNN-Modul Survey verwendet.	Nein	bis 31.12.9999, 20 Minuten, 20 Minuten

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Videos im Kontext von Lehre und Lernen

Forschung – Qualitätskriterien – Implikationen für die Praxis /

Verfasser: Wuttke-Hilke, Iris.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Media-Related Out-of-School Contact with English in Germany and Switzerland

Frequency, Forms and the Effect on Language Learning /

Verfasser: Krüger, Maleika.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Bildung und Digitalität

Analysen – Diskurse – Perspektiven /

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Erweiterung der Interaktionskompetenz mit Inakko

Ein Praxismanual als Pilotversion für ein videogestütztes Einschätzungs- und Reflexionsverfahren erprobt in frühpädagogischen Pflegesituationen /

Verfasser: Schmelzeisen-Hagemann, Sarah.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems

Eine empirisch fundierte Kritik der Resonanzverhältnisse /

Verfasser: Kallenbach, Lea.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Arbeitsbeziehungen im Handlungsfeld Migration

Eine empirische Untersuchung zum vielschichtigen Handeln von Sozialarbeiter*innen und freiwillig Engagierten /

Verfasser: Vogler, Jens.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Schulabsentismus vor dem Hintergrund regionaler Disparitäten

Verfasser: Schmalfuß, Marcus.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Rhetoriken des Digitalen

Adressierungen an die Pädagogik /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Bildungs- und Berufsvorstellungen von Bachelorabsolventen und -absolventinnen

Empirische Analysen anhand von Befragungs- und Registerdaten /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Schulkulturen in Migrationsgesellschaften

Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

Online-Katalog

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Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

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Jahr

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Medienkennzeichen

Zweigstellen

Videos im Kontext von Lehre und Lernen

Media-Related Out-of-School Contact with English in Germany and Switzerland

Bildung und Digitalität

Erweiterung der Interaktionskompetenz mit Inakko

(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems

Arbeitsbeziehungen im Handlungsfeld Migration

Schulabsentismus vor dem Hintergrund regionaler Disparitäten

Rhetoriken des Digitalen

Bildungs- und Berufsvorstellungen von Bachelorabsolventen und -absolventinnen

Schulkulturen in Migrationsgesellschaften

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Bildung und Digitalität

Erweiterung der Interaktionskompetenz mit Inakko

(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems

Arbeitsbeziehungen im Handlungsfeld Migration

Schulabsentismus vor dem Hintergrund regionaler Disparitäten

Rhetoriken des Digitalen

Bildungs- und Berufsvorstellungen von Bachelorabsolventen und -absolventinnen

Schulkulturen in Migrationsgesellschaften