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Cover von Umgang mit Fehlern und seine Bedeutung für den Lernerfolg im Englischunterricht
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Umgang mit Fehlern und seine Bedeutung für den Lernerfolg im Englischunterricht
Verfasser: Käfer, Julia. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Hochschule, Digitalisierung, Innovation
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Hochschule, Digitalisierung, Innovation
Forschungsergebnisse und Good Practices zur Weiterentwicklung der Hochschullehre /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Boden, Schülervorstellungen, Unterricht
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Boden, Schülervorstellungen, Unterricht
Effekte unterschiedlich gestalteter Lernumgebungen auf die Veränderlichkeit von kognitiven Konzepten /
Verfasser: Kucharzyk, Karoline. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Survey-Methoden in der Hochschulforschung
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Survey-Methoden in der Hochschulforschung
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Erfahrung und Inklusion
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Erfahrung und Inklusion
Herausforderungen und Konzepte der Lehrer*innenbildung /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Reflexive Kompetenzentwicklung in der Lehrer*innenbildung
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Reflexive Kompetenzentwicklung in der Lehrer*innenbildung
Mit Podcasts im ePortfolio auf dem Weg zur Professionalität /
Verfasser: Busse, Annette. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Kognitive Aktivität im Sportunterricht
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Kognitive Aktivität im Sportunterricht
Eine empirische Untersuchung zu den Denkprozessen von Schüler*innen der Sekundarstufe I beim Lösen von Aufgaben /
Verfasser: Schönfeld, Katja. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Das klassenöffentliche Entstehen eines Unterrichtsthemas
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Das klassenöffentliche Entstehen eines Unterrichtsthemas
Multimodale Praktiken des Thematisierens im geteilten und zergliederten Aufmerksamkeitsfokus /
Verfasser: Leicht, Johanna. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Schulbezogene Motivierungspraktiken von Eltern
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Schulbezogene Motivierungspraktiken von Eltern
Verbale Wert- und Kontrollzuschreibungen gegenüber Kindern beim Übertritt in die Sekundarstufe I /
Verfasser: Steiner, Erich. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Unpraktische Pädagogik
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Unpraktische Pädagogik
Untersuchungen zur Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Lehre /
Verfasser: König, Hannes. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
OPEN V 11.0.0.0