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Cover von Digitale Bildung für Lehramtsstudierende
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TE@M ‒ Teacher Education and Media /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Gütekriterien qualitativer Sekundäranalysen
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Eine Transferability-Strategie zum Nachweis schulischer Reorganisationsmuster /
Verfasser: Gisske, Anne. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften
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Verfasser: Döring, Nicola. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Berlin, Heidelberg :, Springer Berlin Heidelberg :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Digitale Medien in Lehr-Lern-Konzepten der Lehrpersonenbildung in interdisziplinärer Perspektive
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Ergebnisse des Forschungsprojekts Connected Teacher Education /
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Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Dem Phänomen auf der Spur
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Forschendes Lehren und Studieren – Rekonstruktive Forschung – Erzeugung neuen Wissens /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Wissensbestände (be)herrschen(d)
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Zur (Un)Möglichkeit herrschaftskritischer (Deutsch)(Hochschul)Didaktik /
Verfasser: Simon, Nina. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Wie Sprache dem Verstehen hilft
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Ergebnisse einer Interventionsstudie zu sprachsensiblem Geographieunterricht /
Verfasser: Wey, Santina. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Dokumentarische Unterrichtsforschung in den Fachdidaktiken
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Theoretische Grundlagen und Forschungspraxis /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Das klassenöffentliche Entstehen eines Unterrichtsthemas
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Multimodale Praktiken des Thematisierens im geteilten und zergliederten Aufmerksamkeitsfokus /
Verfasser: Leicht, Johanna. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung
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Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
OPEN V 11.0.0.0