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Cover von Soziale Herkunft und mathematisches Modellieren

Soziale Herkunft und mathematisches Modellieren
Modellierungsprozesse sozial benachteiligter und begünstigter Schüler:innen /
Verfasser: Ay, Ilja. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Förderung diagnostischer Kompetenz angehender Grundschullehrkräfte

Förderung diagnostischer Kompetenz angehender Grundschullehrkräfte
Verfasser: Volkmer, Jan Philipp. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Medienprojekte im Mathematikunterricht

Medienprojekte im Mathematikunterricht
Projektentwicklung und Evaluation affektiv-motivationaler Merkmale und Leistung /
Verfasser: Barton, Daniel. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Understanding the Generality of Mathematical Statements

Understanding the Generality of Mathematical Statements
An Experimental Study at the Transition from School to University /
Verfasser: Damrau, Milena. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Prozesse beim Problem Posing zu gegebenen realweltlichen Situationen und die Verbindung zum Modellieren

Prozesse beim Problem Posing zu gegebenen realweltlichen Situationen und die Verbindung zum Modellieren
Verfasser: Hartmann, Luisa-Marie. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Inklusiver Mathematikunterricht aus Sicht von Lehrkräften

Inklusiver Mathematikunterricht aus Sicht von Lehrkräften
Eine empirische Untersuchung im Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis /
Verfasser: Ossenkopp, Nina Nike. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Empirisches mathematisches Wissen in der Grundschule

Empirisches mathematisches Wissen in der Grundschule
Zur Spezifität von Wissensentwicklung in empirischen Settings am Maßstabsbegriff /
Verfasser: Schneider, Rebecca. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Deutungen und Anwendungen von Äquivalenzumformungen

Deutungen und Anwendungen von Äquivalenzumformungen
Verfasser: Noster, Norbert. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Zeit und das Potential ihrer Darstellungsformen

Zeit und das Potential ihrer Darstellungsformen
Eine Handreichung zur Anschaulichkeit der Zeit für das Grundschullehramt /
Verfasser: Raack, Philipp. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Digitale Mathematikschulbücher in der Sekundarstufe I

Digitale Mathematikschulbücher in der Sekundarstufe I
Eine deskriptive und empirische Studie zur Struktur und Nutzung digitaler Schulbücher durch Lernende /
Verfasser: Pohl, Maximilian. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
OPEN V 11.2.1.0