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Cover von Duale Schriftnutzung: Brailleschrift und Schwarzschrift

Duale Schriftnutzung: Brailleschrift und Schwarzschrift
Eine sequenzielle, explanative Mixed-Methods Studie /
Verfasser: Winter, Fabian. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht

Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht
Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials für Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung /
Verfasser: Rieckmann, Torben. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht

Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht
Eine videovignettenbasierte Untersuchung förderdiagnostischer Kompetenzen am Beispiel des Sachrechnens /
Verfasser: Geisen, Martina. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Schulbegleitung und Inklusion

Schulbegleitung und Inklusion
Impulse für Fachkräfte im Schulalltag /
Verfasser: Mullins, Karl Anthony. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Digitale Inklusion von Personen mit Autismus-Spektrum-Störung

Digitale Inklusion von Personen mit Autismus-Spektrum-Störung
Verfasser: Glumbić, Nenad.; Đorđević, Mirjana.; Brojčin, Branislav. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Cham :, Springer Nature Switzerland :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Anzahlbestimmung bei Kindern mit intellektueller Beeinträchtigung

Anzahlbestimmung bei Kindern mit intellektueller Beeinträchtigung
Konzeption und Evaluation einer Intervention zur Entwicklung von mit kardinalen Zahlvorstellungen korrespondierenden Arbeitsweisen /
Verfasser: Dahlhues, Ann Kathrin. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Entwicklungsstörungen verstehen

Entwicklungsstörungen verstehen
Verfasser: Jenni, Oskar. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Berlin, Heidelberg :, Springer Berlin Heidelberg :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Digitale Qualifizierung: Chancen für Menschen mit Behinderungen

Digitale Qualifizierung: Chancen für Menschen mit Behinderungen
Ergebnisse eines Modellprojekts /
Verfasser: Frankenstein, Karen.; Hartung-Ziehlke, Julia.; Rink, Benjamin.; Engelkes, Dörte Ulka.; Kolhoff, Ludger.; Langer, Andreas. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Teilhabe an digitaler Bildung

Teilhabe an digitaler Bildung
Ergebnisse der Bildungsstudie der Genossenschaft der Werkstätten für behinderte Menschen in Norddeutschland e. G. /
Verfasser: Kolhoff, Ludger.; Hartung-Ziehlke, Julia.; Frankenstein, Karen. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Leben in Exklusionssphären

Leben in Exklusionssphären
Perspektiven auf Wohnangebote für Menschen mit komplexem Unterstützungsbedarf /
Verfasser: Reichstein, Martin F. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
OPEN V 11.2.1.0