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Kinder im Übergang sprechen über (ihr) Lernen

Eine qualitative Studie zur individuellen Nutzung von Lernwerkstattangeboten /

Verfasser: Klektau, Claudia.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Erklärpraktiken zur Strukturierenden Anzahlbestimmung in Gesprächen mit Kindergartenkindern

Theoretische Grundlagen und empirische Befunde aus interaktionsorientierter Perspektive /

Verfasser: Graeve, Lara.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2026.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

E-Book

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Frühkindliches Spiel und literarische Rezeption

Perspektiven der Kindheitspädagogik und der Literaturdidaktik /

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Berlin :, Frank & Timme GmbH :

E-Book

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Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe

Handlungsbedarfe und -optionen aus Sicht Sozialer Arbeit /

Verfasser: Werner, Katharina.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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OPEN V 11.2.1.0

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Kinder im Übergang sprechen über (ihr) Lernen

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Frühkindliches Spiel und literarische Rezeption

Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe

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Frühkindliches Spiel und literarische Rezeption

Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe