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Cover von Prozesse beim Problem Posing zu gegebenen realweltlichen Situationen und die Verbindung zum Modellieren
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Prozesse beim Problem Posing zu gegebenen realweltlichen Situationen und die Verbindung zum Modellieren
Verfasser: Hartmann, Luisa-Marie. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Deutungen und Anwendungen von Äquivalenzumformungen
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Deutungen und Anwendungen von Äquivalenzumformungen
Verfasser: Noster, Norbert. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Schulcurriculares Fachwissen von Mathematiklehramtsstudierenden
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Schulcurriculares Fachwissen von Mathematiklehramtsstudierenden
Struktur, Entwicklung und Einfluss auf den Studienerfolg /
Verfasser: Lung, Jennifer. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Die Rolle der Position der Fragestellung beim Textverstehen von mathematischen Modellierungsaufgaben
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Die Rolle der Position der Fragestellung beim Textverstehen von mathematischen Modellierungsaufgaben
Zwei empirische Studien mit Befragungen und Eye-Tracking-Technologie /
Verfasser: Böswald, Valentin. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Wiederentdecken und Anwenden von Mathematik
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Wiederentdecken und Anwenden von Mathematik
Verfasser: Burscheid, Hans Joachim. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken
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Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken
Mathematik mit Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der Bildungsforschung vernetzt denken /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Inklusiver Mathematikunterricht aus Sicht von Lehrkräften
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Inklusiver Mathematikunterricht aus Sicht von Lehrkräften
Eine empirische Untersuchung im Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis /
Verfasser: Ossenkopp, Nina Nike. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Der Zehnerübergang zur Anbahnung eines Stellenwertverständnisses
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Der Zehnerübergang zur Anbahnung eines Stellenwertverständnisses
Eine Entwicklungsforschungsstudie mit Blick auf den Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation /
Verfasser: Zurnieden, Anna-Katharina. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Fermi-Aufgaben im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule
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Fermi-Aufgaben im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule
Eine qualitative Studie zu Lösungsstrategien und kooperativem Lernen „Aus der Sache heraus“ /
Verfasser: Flottmann, Nina. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Mehrsprachigkeit im sprachbildenden Mathematikunterricht
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Mehrsprachigkeit im sprachbildenden Mathematikunterricht
Gelingensbedingungen und didaktische Potenziale in sprachlich heterogenen Klassen /
Verfasser: Uribe, Ángela. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
OPEN V 11.0.0.0