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Professionelle Entscheidungen angehender Lehrpersonen in der Förderung selbstregulierten Lernens

Entwicklung eines Vignettentests anhand eines kognitiven Diagnosemodells /

Verfasser: Nagele, Fabio.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Der schulische Auslandsaufenthalt im Sog der Idealisierung adoleszenter Lebensentwürfe

Fallrekonstruktive Zugriffe zur familialen Verhandlung des High School Years /

Verfasser: Schade, Kai.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Berufs- und Bildungsberatung aus pädagogischer Perspektive

Ein Praxisbuch /

Verfasser: Swiderski, Jana.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Transfer künstlerischer Handlungskonsequenz in Bildungs- und Arbeitsprozesse

Verfasser: Roggatz, Dido.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Jugend - Ländliche Räume - Peripherie(sierung)

Theoretische und empirische Erkundungen regionaler Ungleichheiten /

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Gesunde und sozial nachhaltige Organisation von Arbeit nach der Pandemie

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Digitale Medien in Lehr-Lern-Konzepten der Lehrpersonenbildung in interdisziplinärer Perspektive

Ergebnisse des Forschungsprojekts Connected Teacher Education /

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Inklusive Sprachbildung im Kontext von Mehrsprachigkeit und sonderpädagogischer Förderbedarf

Theoretische Verbindungen und rekonstruktive Studienergebnisse zur Handlungskompetenz angehender Lehrkräfte /

Verfasser: Niehaus, Kevin.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Inklusives Lehren und Lernen von Mathematik

Konzepte und Beispiele mit Fokus auf Grund- und Förderschule /

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Ökonomisierung der Bildungsproduktion

zu einer Theorie des konservativen Bildungsstaats

Verfasser: Graßl, Hans

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2019

Verlag: Baden-Baden, Nomos

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

Online-Katalog

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Professionelle Entscheidungen angehender Lehrpersonen in der Förderung selbstregulierten Lernens

Der schulische Auslandsaufenthalt im Sog der Idealisierung adoleszenter Lebensentwürfe

Berufs- und Bildungsberatung aus pädagogischer Perspektive

Transfer künstlerischer Handlungskonsequenz in Bildungs- und Arbeitsprozesse

Jugend - Ländliche Räume - Peripherie(sierung)

Gesunde und sozial nachhaltige Organisation von Arbeit nach der Pandemie

Digitale Medien in Lehr-Lern-Konzepten der Lehrpersonenbildung in interdisziplinärer Perspektive

Inklusive Sprachbildung im Kontext von Mehrsprachigkeit und sonderpädagogischer Förderbedarf

Inklusives Lehren und Lernen von Mathematik

Ökonomisierung der Bildungsproduktion

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Suchergebnis

Professionelle Entscheidungen angehender Lehrpersonen in der Förderung selbstregulierten Lernens

Der schulische Auslandsaufenthalt im Sog der Idealisierung adoleszenter Lebensentwürfe

Berufs- und Bildungsberatung aus pädagogischer Perspektive

Transfer künstlerischer Handlungskonsequenz in Bildungs- und Arbeitsprozesse

Jugend - Ländliche Räume - Peripherie(sierung)

Gesunde und sozial nachhaltige Organisation von Arbeit nach der Pandemie

Digitale Medien in Lehr-Lern-Konzepten der Lehrpersonenbildung in interdisziplinärer Perspektive

Inklusive Sprachbildung im Kontext von Mehrsprachigkeit und sonderpädagogischer Förderbedarf

Inklusives Lehren und Lernen von Mathematik

Ökonomisierung der Bildungsproduktion