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cem_pending, CEM_CallbackData, CEM_ExistingModule, CEM_NewModuleId	DNN	Diese Cookies werden beim Hinzufügen bzw. Klonen von Modulen im Bearbeitungsmodus verwendet.	Ja	Session
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_Module_359_Survey_0_, AppearanceSecurityOptions, CSVExportOptions	DNN	Die Cookies werden vom optionalen 3rd Party DNN-Modul Survey verwendet.	Nein	bis 31.12.9999, 20 Minuten, 20 Minuten

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Gestaltungsprinzipien für den Erwerb von TPACK in der Lehrkräftebildung

Eine empirisch-explorative Längsschnittbefragung von Lehramtsstudierenden /

Verfasser: Dignaß, Danny.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Phonetische Bewusstmachung durch Visualisierung

Analysen und Konzepte für den DaF-Unterricht /

Verfasser: Fujisawa, David.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Berlin :, Frank & Timme GmbH :

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Konstruktion und Akzeptanz von Beweisen

Eine empirische Analyse der Zusammenhänge /

Verfasser: Füllgrabe, Florian.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Medienkritik zwischen Hass- und Gegenrede

Videobasierte Rekonstruktionen des medienkritischen Lernens Jugendlicher zu Hasskommentaren, Propagandavideos und Gegenbotschaften in schulischen Lernarrangements /

Verfasser: Ernst, Julian.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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