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Digitale NAWIgation von Inklusion

Digitale Werkzeuge für einen inklusiven Naturwissenschaftsunterricht /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht

Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials für Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung /

Verfasser: Rieckmann, Torben.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Körperunzufriedenheit bei Mädchen im Jugendalter

Eine Mixed-Methods-Interventionsstudie im Sportunterricht /

Verfasser: Korte, Johanna.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Hochschulorganisation und Digitalisierung

Die Auswirkungen organisationaler Funktionslogiken auf die digitale Transformation an Universitäten /

Verfasser: Graf-Schlattmann, Marcel.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Fachdidaktische Konzepte Sport II

Themenfelder und Perspektiven /

Verfasser: Neuber, Nils.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Wissensbestände (be)herrschen(d)

Zur (Un)Möglichkeit herrschaftskritischer (Deutsch)(Hochschul)Didaktik /

Verfasser: Simon, Nina.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Professoren mit Migrationshintergrund

Benachteiligte Minderheit oder Protagonisten internationaler Exzellenz /

Verfasser: Engel, Ole.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Moralische Spiele auf YouTube

Die Darstellung ethischer Computerspiele im Let’s Play und ihre Diskussion in den Userkommentaren /

Verfasser: Fischer, Sebastian.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Migration, Mobilität und soziale Ungleichheit in der Hochschulbildung

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugung von Grundschullehrkräften im Kontext inklusiver Erziehung und Bildung

Verfasser: Franzen, Katja.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

Online-Katalog

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Digitale NAWIgation von Inklusion

Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht

Körperunzufriedenheit bei Mädchen im Jugendalter

Hochschulorganisation und Digitalisierung

Fachdidaktische Konzepte Sport II

Wissensbestände (be)herrschen(d)

Professoren mit Migrationshintergrund

Moralische Spiele auf YouTube

Migration, Mobilität und soziale Ungleichheit in der Hochschulbildung

Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugung von Grundschullehrkräften im Kontext inklusiver Erziehung und Bildung

Online-Katalog

Suchergebnis

Digitale NAWIgation von Inklusion

Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht

Körperunzufriedenheit bei Mädchen im Jugendalter

Hochschulorganisation und Digitalisierung

Fachdidaktische Konzepte Sport II

Wissensbestände (be)herrschen(d)

Professoren mit Migrationshintergrund

Moralische Spiele auf YouTube

Migration, Mobilität und soziale Ungleichheit in der Hochschulbildung

Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugung von Grundschullehrkräften im Kontext inklusiver Erziehung und Bildung