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Anzahlbestimmung bei Kindern mit intellektueller Beeinträchtigung

Konzeption und Evaluation einer Intervention zur Entwicklung von mit kardinalen Zahlvorstellungen korrespondierenden Arbeitsweisen /

Verfasser: Dahlhues, Ann Kathrin.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Altersdifferenzierte Führung zur Verbesserung des Führungserfolgs

Eine Analyse der Beziehungen zwischen Führenden und Geführten /

Verfasser: Bendixen-Danowski, Anja.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2025.

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‚Islamismus‘ - Prozesse und Bedingungen von Involvierung, Distanzierung und Distanzwahrung

Verfasser: Möller, Kurt.; Honer, Oliver.; Maier, Katrin.; Neuscheler, Florian.; Nolde, Kai.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Portfolioarbeit in der Grundschule

Ein Lernwerkzeug im Spannungsfeld zwischen Inklusion und Kompetenzstandardisierung /

Verfasser: Noesen, Melanie.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2025.

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Multidimensionale Geschlechterungleichheiten im akademischen Mittelbau: Arbeit, Karriere, Perspektiven

Verfasser: Mense, Lisa.; Hendrix, Ulla.; König, Sophie.; Mauer, Heike.; Niegel, Jennifer.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Der Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen bei Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigungen

Übergangsempfehlung und Multiprofessionelle Kooperation aus Perspektive der Lehrkräfte /

Verfasser: Dumbacher, Veronika.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Positionierungen nachhaltigen Verhaltens am Arbeitsplatz

Eine rekonstruktive Untersuchung des öffentlichen Dienstes /

Verfasser: Scheiding, Christian Thomas.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Gründe für den Schwangerschaftsabbruch

Schwangerschaftskonflikte im Kontext der Abtreibungsdebatte /

Verfasser: Dienerowitz, Florian Michael.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Berlin, Heidelberg :, Springer Berlin Heidelberg :

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Nutzungsmuster digitaler Anwendungen im Fachunterricht

Empirische Analysen unter besonderer Berücksichtigung von Fremdsprachenlehrkräften in Deutschland /

Verfasser: Niemann, Jan.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

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Genese und Rezeption der Theorie der kategorialen Bildung von Wolfgang Klafki

Verfasser: Hermes, Manuel.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

Cover von Sozialgesetzbuch mit Sozialgerichtsgesetz von Ulrich Becker

Cover von Universeller Menschenrechtsschutz von Stefanie Schmahl

Cover von Aspekte und Dimensionen der Personalfreisetzung von Dirk Lippold

Cover von Resilienz für Dummies von Eva Kalbeim

Cover von Bedarfsorientierte Beratung für pflegende Eltern beeinträchtigter Kinder von Celina Correc

Cover von Das sozialrechtliche Widerspruchsverfahren von Attila Széchényi

Cover von Sozialversicherungsrecht und SGB II von Maximilian Fuchs

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Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Anzahlbestimmung bei Kindern mit intellektueller Beeinträchtigung

Altersdifferenzierte Führung zur Verbesserung des Führungserfolgs

‚Islamismus‘ - Prozesse und Bedingungen von Involvierung, Distanzierung und Distanzwahrung

Portfolioarbeit in der Grundschule

Multidimensionale Geschlechterungleichheiten im akademischen Mittelbau: Arbeit, Karriere, Perspektiven

Der Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen bei Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigungen

Positionierungen nachhaltigen Verhaltens am Arbeitsplatz

Gründe für den Schwangerschaftsabbruch

Nutzungsmuster digitaler Anwendungen im Fachunterricht

Genese und Rezeption der Theorie der kategorialen Bildung von Wolfgang Klafki

Online-Katalog

Suchergebnis

Anzahlbestimmung bei Kindern mit intellektueller Beeinträchtigung

Altersdifferenzierte Führung zur Verbesserung des Führungserfolgs

‚Islamismus‘ - Prozesse und Bedingungen von Involvierung, Distanzierung und Distanzwahrung

Portfolioarbeit in der Grundschule

Multidimensionale Geschlechterungleichheiten im akademischen Mittelbau: Arbeit, Karriere, Perspektiven

Der Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen bei Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigungen

Positionierungen nachhaltigen Verhaltens am Arbeitsplatz

Gründe für den Schwangerschaftsabbruch

Nutzungsmuster digitaler Anwendungen im Fachunterricht

Genese und Rezeption der Theorie der kategorialen Bildung von Wolfgang Klafki