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Einfache Suche

Dialog als interaktive Praxis

Grundschüler*innen im kollektiven Fachgespräch /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Kognitive Vermittlungsstrategien und Möglichkeiten der Simultanerfassung im Kontext Autismus

Ein Gesuch nach pädagogischer Berücksichtigung von Neurodivergenz /

Verfasser: Hurtig-Bohn, Kim Lena.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Der biographische Ansatz zum Partizipationslernen

Ergebnisse einer Interventionsstudie im Politikunterricht /

Verfasser: Ernst, Paul.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

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Flexibles Rechnen im Grundschulverlauf

Eine Längsschnittstudie zur Förderung und Entwicklung flexibler Vorgehensweisen beim Addieren und Subtrahieren /

Verfasser: Körner, Anna.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Nationalsozialismus in der Grundschule

Didaktische Impulse für ein herausforderndes Thema im Sachunterricht /

Verfasser: Alberts, Nele.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Logistik in Wissenschaft und Praxis

Von der Datenanalyse zur Gestaltung komplexer Logistikprozesse /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Sexting, Privatsphäre und (Bild-) Rechte im Internet

SPuR - Ein Präventionsprogramm für die 6. und 7. Jahrgangsstufe /

Verfasser: Endres, Annika.; Nestler, Chantal.; Schiller, Eva-Maria.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Berlin, Heidelberg :, Springer Berlin Heidelberg :

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Massage

Klassische Massage, Querfriktionen, Funktionsmassage, Faszienbehandlung, Therapie myofaszialer Triggerpunkte, Narbenbehandlung /

Verfasser: Kolster, Bernard C.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Berlin, Heidelberg :, Springer Berlin Heidelberg :

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Maschinelles Lernen lernen

Entwicklung und Erforschung einer Lehr-Lernumgebung in den Ingenieurwissenschaften /

Verfasser: Bata, Katharina.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Lehrer-Schüler-Interaktion

Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge /

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

Cover von Handbuch Mediationsrecht von Roland Fritz

Cover von Neurodiversität und Legasthenie in Bildung und Beruf von Katrin Böttcher

Cover von Procrastination and task avoidance von Joseph R.R. Ferrari

Cover von Mutterschutzgesetz und Bundeselterngeld- und Elternzeitgesetz von Wiebke Brose

Cover von Betreuungsrecht von Brosey, Dagmar,

Cover von Controlling mit SAP® von Uwe Brück

Cover von Digitalisierte Verwaltung - vernetztes E-Government von Marion Albers

Cover von Datenschutz-Grundverordnung VO (EU) 2016/679, Bundesdatenschutzgesetz von Peter Gola

Cover von Datenschutz-Grundverordnung BDSG von Jürgen Kühling

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Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Dialog als interaktive Praxis

Kognitive Vermittlungsstrategien und Möglichkeiten der Simultanerfassung im Kontext Autismus

Der biographische Ansatz zum Partizipationslernen

Flexibles Rechnen im Grundschulverlauf

Nationalsozialismus in der Grundschule

Logistik in Wissenschaft und Praxis

Sexting, Privatsphäre und (Bild-) Rechte im Internet

Massage

Maschinelles Lernen lernen

Lehrer-Schüler-Interaktion

Online-Katalog

Suchergebnis

Dialog als interaktive Praxis

Kognitive Vermittlungsstrategien und Möglichkeiten der Simultanerfassung im Kontext Autismus

Der biographische Ansatz zum Partizipationslernen

Flexibles Rechnen im Grundschulverlauf

Nationalsozialismus in der Grundschule

Logistik in Wissenschaft und Praxis

Sexting, Privatsphäre und (Bild-) Rechte im Internet

Massage

Maschinelles Lernen lernen

Lehrer-Schüler-Interaktion