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Einfache Suche

Heterogenität der Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung

Verfasser: Rauner, Felix.; Ahrens, Martin.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Die Bedeutung reflexiver Bildungswissenschaft in der pädagogischen Professionalisierung

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Die Auswahl von Schulleitern in einem Assessment Center

Eine theoretische und empirische Analyse eines Eignungsfeststellungsverfahrens /

Verfasser: Dezhgahi, Uwe.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Kinder mit erhöhtem Risiko für Bildungsmisserfolg

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Nutzungsmuster digitaler Anwendungen im Fachunterricht

Empirische Analysen unter besonderer Berücksichtigung von Fremdsprachenlehrkräften in Deutschland /

Verfasser: Niemann, Jan.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

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Die datafizierte Schule

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

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Formative Modellierung in Psychologie und Erziehungswissenschaft

Datengeleitete Indexbildung nach der MARI-Methode /

Verfasser: Fluck, Julia.; Lichtenberg, Hannah.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht

Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zu Chancen und Herausforderungen /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Gütekriterien qualitativer Sekundäranalysen

Eine Transferability-Strategie zum Nachweis schulischer Reorganisationsmuster /

Verfasser: Gisske, Anne.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Inklusive Bildung in Tirol und Südtirol

Eine qualitative Studie schulischer Praxis und struktureller Rahmenbedingungen /

Verfasser: Salino, Ethan.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

Online-Katalog

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Heterogenität der Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung

Die Bedeutung reflexiver Bildungswissenschaft in der pädagogischen Professionalisierung

Die Auswahl von Schulleitern in einem Assessment Center

Kinder mit erhöhtem Risiko für Bildungsmisserfolg

Nutzungsmuster digitaler Anwendungen im Fachunterricht

Die datafizierte Schule

Formative Modellierung in Psychologie und Erziehungswissenschaft

Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht

Gütekriterien qualitativer Sekundäranalysen

Inklusive Bildung in Tirol und Südtirol

Online-Katalog

Suchergebnis

Heterogenität der Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung

Die Bedeutung reflexiver Bildungswissenschaft in der pädagogischen Professionalisierung

Die Auswahl von Schulleitern in einem Assessment Center

Kinder mit erhöhtem Risiko für Bildungsmisserfolg

Nutzungsmuster digitaler Anwendungen im Fachunterricht

Die datafizierte Schule

Formative Modellierung in Psychologie und Erziehungswissenschaft

Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht

Gütekriterien qualitativer Sekundäranalysen

Inklusive Bildung in Tirol und Südtirol