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Einfache Suche

Meinten Sie: pädagogische pädagogik

Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen

Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte /

Verfasser: Marusic, Claudia.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Steuerung von Inklusion!?

Perspektiven auf Governance Prozesse im Schulsystem /

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten

Deutungen und Bedeutungen im Feld der Pädagogik der Kindheit /

Verfasser: Simon, Stephanie.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Geschlechtergerechte MINT-Berufsorientierung

Eine empirische Studie zur Wirksamkeit von didaktischem Lehr-Lern-Material /

Verfasser: Mohr, Manfred.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Fehlerkultur in Organisationen

Eine organisationsethnografische Studie in der stationären Altenpflege /

Verfasser: Bestvater, Kerstin.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

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Demokratiepädagogik in Kooperation von Jugendhilfe und Schule

Eine explorativ-empirische Untersuchung der Aneignung demokratischer Kompetenzen /

Verfasser: Bokelmann, Oliver.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Präventionsarbeit der Polizei als pädagogische Herausforderung

Empirische Rekonstruktionen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen /

Verfasser: Kepura, Jürgen.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

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Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen politischer Erwartung und schulischer Praxis

Eine bildungs- und umweltsoziologische Analyse /

Verfasser: Weselek, Johanna.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Lesen mit Bilderbuch-Apps im aufgabenorientierten Englischunterricht der Grundschule

Eine Studie zur Ermittlung modellhafter Aufgaben /

Verfasser: Scheeren, Victoria.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

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Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen

Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen

Steuerung von Inklusion!?

Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten

Geschlechtergerechte MINT-Berufsorientierung

Fehlerkultur in Organisationen

Demokratiepädagogik in Kooperation von Jugendhilfe und Schule

Präventionsarbeit der Polizei als pädagogische Herausforderung

Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen politischer Erwartung und schulischer Praxis

Lesen mit Bilderbuch-Apps im aufgabenorientierten Englischunterricht der Grundschule

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Suchergebnis

Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen

Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen

Steuerung von Inklusion!?

Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten

Geschlechtergerechte MINT-Berufsorientierung

Fehlerkultur in Organisationen

Demokratiepädagogik in Kooperation von Jugendhilfe und Schule

Präventionsarbeit der Polizei als pädagogische Herausforderung

Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen politischer Erwartung und schulischer Praxis

Lesen mit Bilderbuch-Apps im aufgabenorientierten Englischunterricht der Grundschule