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Cover von Basiswissen Hochschullehre

Basiswissen Hochschullehre
Methodik – Didaktik – Evaluation /
Verfasser: Osterroth, Andreas. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Natürliche Differenzierung im Arithmetikunterricht

Natürliche Differenzierung im Arithmetikunterricht
Angebot und Nutzung von Lernangeboten in heterogenen Grundschulklassen /
Verfasser: Friedrich, Silke. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Handbuch Technikphilosophie

Handbuch Technikphilosophie
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Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: [2024]
Verlag: Berlin, J. B. Metzler
Mediengruppe: E-Book
Cover von Praxisleitfaden Chatbots

Praxisleitfaden Chatbots
Conversation Design für eine bessere User Experience /
Verfasser: Bruns, Beate.; Kowald, Cäcilie. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Formale Grundlagen der Konstruktion qualitativ-struktureller Kompetenz-Performanz-Modelle

Formale Grundlagen der Konstruktion qualitativ-struktureller Kompetenz-Performanz-Modelle
Für Anwendungen in kompetenzorientiertem Lehren, Lernen und Diagnostizieren in Schule und Hochschule /
Verfasser: Korossy, Klaus. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2026.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Unterstützung von Lehrkräften beim Planen des Förderns

Unterstützung von Lehrkräften beim Planen des Förderns
Entwicklung und Erforschung der Potenziale und Wirkungen digitaler Diagnosen /
Verfasser: Groß, Sebastian. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2026.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Aufbau von Funktionsverständnis bei Neuzugewanderten

Aufbau von Funktionsverständnis bei Neuzugewanderten
Entwicklungsforschung zum Einfordern und Unterstützen /
Verfasser: Zentgraf, Katharina. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Sprachbildender Verständnisaufbau für Bestand und Änderung

Sprachbildender Verständnisaufbau für Bestand und Änderung
Entwicklungsforschung zum zunehmenden Präzisieren und Explizieren /
Verfasser: Şahin-Gür, Dilan. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Dialog als interaktive Praxis

Dialog als interaktive Praxis
Grundschüler*innen im kollektiven Fachgespräch /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Interesse revisited

Interesse revisited
Interessenforschung im Bereich Naturwissenschaften /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
OPEN V 11.2.1.0