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Cover von Diversity aus Kinderaugen

Diversity aus Kinderaugen
Wie Kinder soziale Vielfalt konstruieren /
Verfasser: Chaabane, Rihab. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Demokratiepädagogik im Kontext von Inklusion

Demokratiepädagogik im Kontext von Inklusion
Ein Modell der Schüler*innenpartizipation im Klassenrat in inklusiven Settings /
Verfasser: Gras, Juliana. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Emotionsarbeit in der Pflege

Emotionsarbeit in der Pflege
Beitrag zur Diskussion über die psychische Gesundheit Pflegender in der stationären Altenpflege /
Verfasser: Schmedes, Cornelia. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Kompetenz- und Persönlichkeitsbildung

Kompetenz- und Persönlichkeitsbildung
Phänomenologischer Zugang zu einem personenorientierten Kompetenzverständnis /
Verfasser: Holti, Markus Arthur. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Ungewissheit und Konvergenz in der Schulentwicklung

Ungewissheit und Konvergenz in der Schulentwicklung
Eine Deutungsmusteranalyse an Primus-Schulen /
Verfasser: Pauling, Sven. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Race, Language, and Subjectivation

Race, Language, and Subjectivation
A Raciolinguistic Perspective on Schooling Experiences in Germany /
Verfasser: Rühlmann, Liesa. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Wie Lehrkräfte Schüler*innen im Unterricht wahrnehmen

Wie Lehrkräfte Schüler*innen im Unterricht wahrnehmen
Eine Mixed-Methods-Studie /
Verfasser: Wahl, Eva. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Deschooling as a Taboo Transgression

Deschooling as a Taboo Transgression
A Reconstructive Study of Justifications for the Familial Practice of Deschooling /
Verfasser: Böder, Tim. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Entschulung als Tabuüberschreitung

Entschulung als Tabuüberschreitung
Eine rekonstruktive Studie zu Begründungen familialer Entschulungspraxis /
Verfasser: Böder, Tim. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Der Leistungsbegriff im Kontext sozialpädagogischer Beratung

Der Leistungsbegriff im Kontext sozialpädagogischer Beratung
Verfasser: Haagen, Silke. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
OPEN V 11.0.0.0