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Cover von Was bleibt - die DDR aus der Perspektive von Kindern
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Was bleibt - die DDR aus der Perspektive von Kindern
Eine qualitative Studie zum historisch-politischen Lernen im Sachunterricht /
Verfasser: Peuke, Julia. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Mehrsprachigkeit und Akteur*innenschaft
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Mehrsprachigkeit und Akteur*innenschaft
Eine ethnographische Fallstudie zu Kindern als Akteur*innen in der Grundschule /
Verfasser: Dlugaj, Jessica. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Beratung als pädagogische Herausforderung in der Außerschulischen Jugendbildung
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Beratung als pädagogische Herausforderung in der Außerschulischen Jugendbildung
Eine Analyse am Beispiel des Freiwilligen Sozialen Jahres /
Verfasser: Kruse, Caroline. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Jugend
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Jugend
Eine Einführung /
Verfasser: Thiersch, Sven. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
lädt
Cover von Schulkulturen in Migrationsgesellschaften
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Schulkulturen in Migrationsgesellschaften
Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Bewerten und bewertet werden im Mathematikunterricht
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Bewerten und bewertet werden im Mathematikunterricht
Verfasser: Dagher, Yasmin. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Teilhabe- und bildungsorientierte Sprachtherapie mit Kindern?
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Teilhabe- und bildungsorientierte Sprachtherapie mit Kindern?
Eine ethnographische Analyse der Therapeut*innen-Kind-Interaktionen /
Verfasser: Borel, Sylvie. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Trendanalysen zur Weiterbildungsbeteiligung
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Trendanalysen zur Weiterbildungsbeteiligung
Die selbstinitiierte Teilnahme an beruflicher Weiterbildung in Ost- und Westdeutschland 1991 bis 2018 /
Verfasser: Rosenkranz, Anika. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Medienpädagogik
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Medienpädagogik
Verfasser: Kergel, David. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Beratung und Kommunikation
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Beratung und Kommunikation
Verfasser: Kergel, David.; Heidkamp-Kergel, Birte. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
OPEN V 11.0.0.0