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Cover von Schulsozialarbeit im Kontext jugendlicher Lebenswelten und Problembewältigung
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Schulsozialarbeit im Kontext jugendlicher Lebenswelten und Problembewältigung
Eine qualitative Nutzer*innenforschung auf Basis offener Leitfadeninterviews /
Verfasser: Eidemann, Jacqueline. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Unterrichtszentrierte Schulentwicklung
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Unterrichtszentrierte Schulentwicklung
Schulen auf dem Weg zu einer personalisierten Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen /
Verfasser: Galle, Marco. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Medienethische Bildung im digitalen Zeitalter
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Medienethische Bildung im digitalen Zeitalter
Überlegungen und Impulse zur Förderung medienethischer Kompetenzen im Rahmen offener Online-Kurse /
Verfasser: Endres, Susanna. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Therapeutengeführte Gespräche mit schizophrenen Patienten über ihre eigenen Bilder in der Kunsttherapie
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Therapeutengeführte Gespräche mit schizophrenen Patienten über ihre eigenen Bilder in der Kunsttherapie
Eine quantitative Einzelfallstudie mittels Text- und Stimmanalyse /
Verfasser: Sprotte, Yvonne. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Teilen oder nicht teilen
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Teilen oder nicht teilen
Die Logik des Schützens von Forschungsdaten /
Verfasser: Pook-Kolb, Michaela. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
OPEN V 11.0.0.0