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_Module_359_Survey_0_, AppearanceSecurityOptions, CSVExportOptions	DNN	Die Cookies werden vom optionalen 3rd Party DNN-Modul Survey verwendet.	Nein	bis 31.12.9999, 20 Minuten, 20 Minuten

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Schulentwicklung als Theorieprojekt

Forschungsperspektiven auf Veränderungsprozesse von Schule /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Digitale Hochschullehre im Gesundheits- und Sozialwesen

Empirische Befunde zu Blended-Learning-Ansätzen /

Verfasser: Keller, Katrin.; Klinkhammer, Dennis.; Rottlaender, Eva-Maria.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten

Perspektiven aus Pädagogik, Psychologie und Fachdidaktiken /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Naturerfahrung und Bildung

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Biologieunterricht zwischen Gewissheit und Ungewissheit

Eine Grounded-Theory-Studie zur Fachkultur /

Verfasser: Lübke, Britta.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Professionsethik nach 2010

Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Eine Kindheit ohne Kindergarten

Eine empirische Studie zu Eltern und ihren Kindern /

Verfasser: Stoeck, Janine.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Professionelle Entscheidungen angehender Lehrpersonen in der Förderung selbstregulierten Lernens

Entwicklung eines Vignettentests anhand eines kognitiven Diagnosemodells /

Verfasser: Nagele, Fabio.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Mentalisieren in der Heimerziehung

Eine qualitative Untersuchung zu reflexiven Prozessen bei pädagogischen Fachkräften /

Verfasser: Behringer, Noëlle.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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Hochschulorganisation und Digitalisierung

Die Auswirkungen organisationaler Funktionslogiken auf die digitale Transformation an Universitäten /

Verfasser: Graf-Schlattmann, Marcel.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

Online-Katalog

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Schulentwicklung als Theorieprojekt

Digitale Hochschullehre im Gesundheits- und Sozialwesen

Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten

Naturerfahrung und Bildung

Biologieunterricht zwischen Gewissheit und Ungewissheit

Professionsethik nach 2010

Eine Kindheit ohne Kindergarten

Professionelle Entscheidungen angehender Lehrpersonen in der Förderung selbstregulierten Lernens

Mentalisieren in der Heimerziehung

Hochschulorganisation und Digitalisierung

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Suchergebnis

Schulentwicklung als Theorieprojekt

Digitale Hochschullehre im Gesundheits- und Sozialwesen

Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten

Naturerfahrung und Bildung

Biologieunterricht zwischen Gewissheit und Ungewissheit

Professionsethik nach 2010

Eine Kindheit ohne Kindergarten

Professionelle Entscheidungen angehender Lehrpersonen in der Förderung selbstregulierten Lernens

Mentalisieren in der Heimerziehung

Hochschulorganisation und Digitalisierung