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Medienethische Bildung im digitalen Zeitalter

Überlegungen und Impulse zur Förderung medienethischer Kompetenzen im Rahmen offener Online-Kurse /

Verfasser: Endres, Susanna.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Bildung und Medien

Theorien, Konzepte und Innovationen /

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Medienbildung im Medienhandeln

Rekonstruktionen am Beispiel von Instant-Messaging-Gruppen in Schulklassen /

Verfasser: Grabensteiner, Caroline.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Schule und digitale Kommunikationskultur

Antinomien des Lehrer*innenhandelns zwischen Privatheit und Professionalität /

Verfasser: Karsch, Philip.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Lesen mit Bilderbuch-Apps im aufgabenorientierten Englischunterricht der Grundschule

Eine Studie zur Ermittlung modellhafter Aufgaben /

Verfasser: Scheeren, Victoria.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

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Zur Relevanz von Digitalisierung in Kindertagesstätten

Perspektiven von pädagogischen Fachkräften und (Berufs-)Fachschullehrer*innen im Rahmen einer qualitativen Interviewstudie /

Verfasser: Veenker, Jaqueline.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Medienkritik zwischen Hass- und Gegenrede

Videobasierte Rekonstruktionen des medienkritischen Lernens Jugendlicher zu Hasskommentaren, Propagandavideos und Gegenbotschaften in schulischen Lernarrangements /

Verfasser: Ernst, Julian.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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