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Potenziale der Digitalisierung für die Teilhabe von Menschen mit Behinderung

Eine anwendungsbezogene Praxisforschung im Alltag /

Verfasser: Schulz, Ann Christin.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Parabeln und Gleichungen

Entwicklung und Erforschung eines Lernpfads zur Objektvorstellung des Funktionsbegriffs /

Verfasser: Gerick, Maximilian.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Entwicklung des multiplikativen Denkens

Eine Eyetracking-gestützte Interviewstudie zu Darstellungsverknüpfungsprozessen von Lernenden im zweiten Schuljahr /

Verfasser: Schroeder, Kati.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2026.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Digital gestützte Förderung durch Strukturfokussierung

Eine Design-Research- und Interventionsstudie zum Umwandeln von Einheiten /

Verfasser: Peters, Sofia.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2026.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Multirepräsentationstools in digitalen Lehr-Lern-Umgebungen

Design-Research- und Interventionsstudie zum Multiplikationsverständnis /

Verfasser: Schröder, Malina.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2026.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Multiplikative Textaufgaben digital lösen

Entwicklung und Erforschung einer digitalen Lernumgebung zur Darstellungsvernetzung /

Verfasser: Mentrop, Maike.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2026.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Von Mustern zu Strukturen im inklusiven Mathematikunterricht

Eine fachdidaktische Entwicklungsforschungsstudie zur Erkundung der Konstanzeigenschaften /

Verfasser: Tilke, Franziska.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2026.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Unterstützung von Lehrkräften beim Planen des Förderns

Entwicklung und Erforschung der Potenziale und Wirkungen digitaler Diagnosen /

Verfasser: Groß, Sebastian.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2026.

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Aufbau von Funktionsverständnis bei Neuzugewanderten

Entwicklungsforschung zum Einfordern und Unterstützen /

Verfasser: Zentgraf, Katharina.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Enhancing conceptual understanding of variables with videos

Design research and controlled trial considering engagement and conceptual focus /

Verfasser: Korntreff, Stefan.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2026.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

Cover von Methodenlehre der Rechtswissenschaft von Karl Larenz

Cover von Compliance im Verwaltungsalltag von Katrin Kanzenbach

Cover von NIS-2 im Gesundheitswesen für Mitarbeitende von Rainer. Waedlich

Cover von Musik in der operativen Medizin, Anästhesie und Onkologie von E. Sebastian. Debus

Cover von Lebensqualität und Teilhabe bei neurologischer Erkrankung von Martin. Groß

Cover von Der Sanierungsgewinn im Steuerrecht von Katja-E. Koke

Cover von Framing im Kontext effizienter Personalführung von Kim Michelle. Staufenbiel

Cover von Corporate Portfolio Communication von Rene. Mannsberger

Cover von Verhaltenspsychologisch begründete Wahrnehmungsfehler bei der Identifikation betrieblicher Risiken von Alexander. Hilsbos

Cover von Der Geist des Kapitalismus in China im Zuge der Globalisierung von Yuanyuan. Liu

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Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Potenziale der Digitalisierung für die Teilhabe von Menschen mit Behinderung

Parabeln und Gleichungen

Entwicklung des multiplikativen Denkens

Digital gestützte Förderung durch Strukturfokussierung

Multirepräsentationstools in digitalen Lehr-Lern-Umgebungen

Multiplikative Textaufgaben digital lösen

Von Mustern zu Strukturen im inklusiven Mathematikunterricht

Unterstützung von Lehrkräften beim Planen des Förderns

Aufbau von Funktionsverständnis bei Neuzugewanderten

Enhancing conceptual understanding of variables with videos

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Potenziale der Digitalisierung für die Teilhabe von Menschen mit Behinderung

Parabeln und Gleichungen

Entwicklung des multiplikativen Denkens

Digital gestützte Förderung durch Strukturfokussierung

Multirepräsentationstools in digitalen Lehr-Lern-Umgebungen

Multiplikative Textaufgaben digital lösen

Von Mustern zu Strukturen im inklusiven Mathematikunterricht

Unterstützung von Lehrkräften beim Planen des Förderns

Aufbau von Funktionsverständnis bei Neuzugewanderten

Enhancing conceptual understanding of variables with videos