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Cover von Erklärpraktiken zur Strukturierenden Anzahlbestimmung in Gesprächen mit Kindergartenkindern

Erklärpraktiken zur Strukturierenden Anzahlbestimmung in Gesprächen mit Kindergartenkindern
Theoretische Grundlagen und empirische Befunde aus interaktionsorientierter Perspektive /
Verfasser: Graeve, Lara. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2026.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Blended Learning

Blended Learning
Innere Differenzierung in der Erwachsenenbildung /
Verfasser: Pilotto, Lisa Maria. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Die Rolle des fachlichen und fachdidaktischen Wissens beim Pädagogischen Argumentieren

Die Rolle des fachlichen und fachdidaktischen Wissens beim Pädagogischen Argumentieren
Expertenstudien mit Mathematiklehrpersonen /
Verfasser: Pilous, Roland. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Gestufte Lernhilfen beim mathematischen Modellieren

Gestufte Lernhilfen beim mathematischen Modellieren
Ergebnisse einer empirischen Studie /
Verfasser: Alfke, Deike. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2026.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Evaluation eines praxisorientierten Projekts zur Prävention von Rechenschwäche

Evaluation eines praxisorientierten Projekts zur Prävention von Rechenschwäche
Verfasser: Schorein, Sabine Daniela. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2026.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Wenn Mathematik und Sprache aufeinandertreffen

Wenn Mathematik und Sprache aufeinandertreffen
Eine qualitative Pilotstudie zum Arbeiten mit Rechengeschichten /
Verfasser: Jadzevics, Justine. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2026.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Enhancing conceptual understanding of variables with videos

Enhancing conceptual understanding of variables with videos
Design research and controlled trial considering engagement and conceptual focus /
Verfasser: Korntreff, Stefan. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2026.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Diagnosekompetenz im Kontext offener Modellierungsaufgaben

Diagnosekompetenz im Kontext offener Modellierungsaufgaben
Erfassung und Analyse der Diagnosekompetenz bei angehenden Lehrkräften /
Verfasser: Krausmüller, Katharina. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Sprachbildender Verständnisaufbau für Bestand und Änderung

Sprachbildender Verständnisaufbau für Bestand und Änderung
Entwicklungsforschung zum zunehmenden Präzisieren und Explizieren /
Verfasser: Şahin-Gür, Dilan. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Maschinelles Lernen lernen

Maschinelles Lernen lernen
Entwicklung und Erforschung einer Lehr-Lernumgebung in den Ingenieurwissenschaften /
Verfasser: Bata, Katharina. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
OPEN V 11.2.1.0