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Einfache Suche

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Zum Gebrauch von Darstellungen beim Verallgemeinern distributiver Zusammenhänge

Eine epistemologisch-interaktionistische Untersuchung von Verallgemeinerungsprozessen bei Grundschulkindern /

Verfasser: Hüser, Annika.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht

Eine videovignettenbasierte Untersuchung förderdiagnostischer Kompetenzen am Beispiel des Sachrechnens /

Verfasser: Geisen, Martina.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Multiplikative Textaufgaben digital lösen

Entwicklung und Erforschung einer digitalen Lernumgebung zur Darstellungsvernetzung /

Verfasser: Mentrop, Maike.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2026.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Achsenspiegelungen zwischen Symmetrie und Kongruenz

Eine Fallstudie in der Sekundarstufe I /

Verfasser: Edamus-Hesse, Anna.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Erklärvideos im Mathematikunterricht in Grundschulen

Eine mehrperspektivische und qualitative Untersuchung zu möglichen Qualitätsmerkmalen /

Verfasser: Tusche-Naggar, Lisa.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Kompetenzen der Fortbildenden von Mathematiklehrpersonen

Entwicklung eines Kompetenzmodells mit Testinstrument /

Verfasser: Peters-Dasdemir, Joyce Theresa.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2026.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Schulcurriculares Fachwissen von Mathematiklehramtsstudierenden

Struktur, Entwicklung und Einfluss auf den Studienerfolg /

Verfasser: Lung, Jennifer.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Geometrisches Beweisen mit digitalen Werkzeugen

Prozessbezogene Betrachtung von Beweistypen und Beweisphasen von Lehramtsstudierenden bei der Bearbeitung interaktiver Bücher /

Verfasser: Stechemesser, Julia Marie.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2026.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Inklusives Lehren und Lernen von Mathematik

Konzepte und Beispiele mit Fokus auf Grund- und Förderschule /

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Gender & Diversity Studies in MINT meets Naturwissenschaftsdidaktik

Synergien und Impulse für eine gender- & diversitätssensible Forschung und Lehre der Naturwissenschaften /

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

Cover von Schnelleinstieg in das Vergaberecht von Annette Rosenkötter

Cover von SPA - Screening psychischer Arbeitsbelastung von Anna-Marie. Metz

Cover von Handbuch Wissenschaftliche Weiterbildung von Wolfgang. Jütte

Cover von Gewaltprävention in Erziehung, Schule und Verein von Rudi. Heimann

Cover von Pädiatrische Endokrinologie und Diabetologie von Olaf. Hiort

Cover von Strategisches Risikomanagement für Verteilnetzbetreiber im liberalisierten Energiemarkt von Kerstin R. Eiselbrecher

Cover von Und Action, bitte! Method Acting für Manager von Gerd-Inno. Spindler

Cover von Skills + Tools von Harald. Nahrstedt

Cover von Zukunftsmanagement für den Mittelstand von Heino. Hilbig

Cover von Nachhaltiges Produktmanagement von Brigitte. Biermann

Online-Katalog

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Zum Gebrauch von Darstellungen beim Verallgemeinern distributiver Zusammenhänge

Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht

Multiplikative Textaufgaben digital lösen

Achsenspiegelungen zwischen Symmetrie und Kongruenz

Erklärvideos im Mathematikunterricht in Grundschulen

Kompetenzen der Fortbildenden von Mathematiklehrpersonen

Schulcurriculares Fachwissen von Mathematiklehramtsstudierenden

Geometrisches Beweisen mit digitalen Werkzeugen

Inklusives Lehren und Lernen von Mathematik

Gender & Diversity Studies in MINT meets Naturwissenschaftsdidaktik

Online-Katalog

Suchergebnis

Zum Gebrauch von Darstellungen beim Verallgemeinern distributiver Zusammenhänge

Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht

Multiplikative Textaufgaben digital lösen

Achsenspiegelungen zwischen Symmetrie und Kongruenz

Erklärvideos im Mathematikunterricht in Grundschulen

Kompetenzen der Fortbildenden von Mathematiklehrpersonen

Schulcurriculares Fachwissen von Mathematiklehramtsstudierenden

Geometrisches Beweisen mit digitalen Werkzeugen

Inklusives Lehren und Lernen von Mathematik

Gender & Diversity Studies in MINT meets Naturwissenschaftsdidaktik