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Hate Speech - Multidisziplinäre Analysen und Handlungsoptionen

Theoretische und empirische Annäherungen an ein interdisziplinäres Phänomen /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Inklusives Studieren bei Blindheit und Sehbeeinträchtigung

Zwischen organisationaler Gestaltung und individueller Aneignung /

Verfasser: Lauber‐Pohle, Sabine.; Ruhlandt, Marc.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Vernetzte Lernkulturen

Eine Studie zu Konstruktionsweisen mediatisierter Lernkulturen in der wissenschaftlichen Weiterbildung /

Verfasser: Koller, Julia.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Herstellung von Jugend in Peergroups in Istanbul

Ein theoretischer und empirischer Beitrag zur internationalen Jugendforschung /

Verfasser: Warth, Annegret.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht

Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zu Chancen und Herausforderungen /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Delinquenz bei jungen Menschen

Ein interdisziplinäres Handbuch /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems

Eine Einführung /

Verfasser: van Ackeren-Mindl, Isabell.; Klemm, Klaus.; Schmid-Kühn, Svenja Mareike.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Nachhaltigkeit im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft

Implementierungsstrategien für vollzeitschulische Bildungsgänge /

Verfasser: Loy, Sarah.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Offene Bewegungsangebote aus der Perspektive von Grundschüler*innen

Eine qualitative Studie /

Verfasser: Stein, Fanny.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2024.

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Kontextsensible Kindheitsforschung

Eine kritische Reflexion des Well-being Konzepts am Beispiel von Kindheit in Nepal /

Verfasser: Wilmes, Johanna.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

Online-Katalog

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Hate Speech - Multidisziplinäre Analysen und Handlungsoptionen

Inklusives Studieren bei Blindheit und Sehbeeinträchtigung

Vernetzte Lernkulturen

Herstellung von Jugend in Peergroups in Istanbul

Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht

Delinquenz bei jungen Menschen

Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems

Nachhaltigkeit im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft

Offene Bewegungsangebote aus der Perspektive von Grundschüler*innen

Kontextsensible Kindheitsforschung

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Suchergebnis

Hate Speech - Multidisziplinäre Analysen und Handlungsoptionen

Inklusives Studieren bei Blindheit und Sehbeeinträchtigung

Vernetzte Lernkulturen

Herstellung von Jugend in Peergroups in Istanbul

Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht

Delinquenz bei jungen Menschen

Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems

Nachhaltigkeit im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft

Offene Bewegungsangebote aus der Perspektive von Grundschüler*innen

Kontextsensible Kindheitsforschung