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ASP.NET_SessionId	ASP.NET	Identifiziert die Session von ASP.NET.	Ja	Session
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Liste aller Einstellungs-Cookies von OPEN:	OCLC	Die Cookies steuern den aufgeklappt/zugeklappt - Status bei den einzelnen Bereichen innerhalb der Einstellungen sowie die Sichtbarkeit der Header.	Ja	Session
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cem_pending, CEM_CallbackData, CEM_ExistingModule, CEM_NewModuleId	DNN	Diese Cookies werden beim Hinzufügen bzw. Klonen von Modulen im Bearbeitungsmodus verwendet.	Ja	Session
GOOGLE_ANALYTICS_INFO	OCLC	Der Cookie wird gesetzt, wenn der Anwender der Verwendung des Tracking Tools Google Analytics zugestimmt hat.	Nein	1 Jahr
_ga, _ga_<container-id>	Google Analytics	Der Cookie _ga speichert die Google Analytics-Client-ID zur Unterscheidung von Nutzern, _ga_<container-id> dient der Persistierung des Sitzungsstatus (vorausgesetzt der Anwender hat dem Tool zugestimmt, siehe Cookie GOOGLE_ANALYTICS_INFO).	Nein	2 Jahre
_Module_359_Survey_0_, AppearanceSecurityOptions, CSVExportOptions	DNN	Die Cookies werden vom optionalen 3rd Party DNN-Modul Survey verwendet.	Nein	bis 31.12.9999, 20 Minuten, 20 Minuten

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Jahrbuch Coaching und Organisationsberatung

Professionalisierende Subjekte im Spannungsfeld von Wissenschaft und Erfahrung /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Betreuung wissenschaftlicher Arbeiten für betriebliche Praktiker

Studentische Abschlussarbeiten in der Praxis beauftragen, unterstützen und bewerten /

Verfasser: Melzer-Ridinger, Ruth.; Gamber, Thilo.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Differenzkritische Perspektiven auf Fachhochschulen und Universitäten

Analysen und Interventionen /

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Gender & Diversity Studies in MINT meets Naturwissenschaftsdidaktik

Synergien und Impulse für eine gender- & diversitätssensible Forschung und Lehre der Naturwissenschaften /

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Teaching Gender in MINT in der Pandemie

Chancen und Herausforderungen digitaler Transformation /

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Organisationen optimieren?

Jahrbuch Organisationspädagogik /

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Videobasierte Lehr-Lernformate zur Erfassung und Förderung professioneller Kompetenzen im Studium der Wirtschaftspädagogik

Verfasser: Saas, Hannes.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Berufliche Orientierung und Beratung

Aktuelle Herausforderungen und digitale Unterstützungsmöglichkeiten /

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

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Hochschule, Digitalisierung, Innovation

Forschungsergebnisse und Good Practices zur Weiterentwicklung der Hochschullehre /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

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Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

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Zweigstellen

Jahrbuch Coaching und Organisationsberatung

Betreuung wissenschaftlicher Arbeiten für betriebliche Praktiker

Differenzkritische Perspektiven auf Fachhochschulen und Universitäten

Gender & Diversity Studies in MINT meets Naturwissenschaftsdidaktik

Teaching Gender in MINT in der Pandemie

Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung

Organisationen optimieren?

Videobasierte Lehr-Lernformate zur Erfassung und Förderung professioneller Kompetenzen im Studium der Wirtschaftspädagogik

Berufliche Orientierung und Beratung

Hochschule, Digitalisierung, Innovation

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Jahrbuch Coaching und Organisationsberatung

Betreuung wissenschaftlicher Arbeiten für betriebliche Praktiker

Differenzkritische Perspektiven auf Fachhochschulen und Universitäten

Gender & Diversity Studies in MINT meets Naturwissenschaftsdidaktik

Teaching Gender in MINT in der Pandemie

Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung

Organisationen optimieren?

Videobasierte Lehr-Lernformate zur Erfassung und Förderung professioneller Kompetenzen im Studium der Wirtschaftspädagogik

Berufliche Orientierung und Beratung

Hochschule, Digitalisierung, Innovation