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Kooperationspraktiken zweier Ganztagsschulen im Spannungsfeld von Gemeinsamkeit und Differenz

Verfasser: Marquardsen, Birte.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Deschooling as a Taboo Transgression

A Reconstructive Study of Justifications for the Familial Practice of Deschooling /

Verfasser: Böder, Tim.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Positive Bildung

Wohlbefinden UND Leistung in der Schule /

Verfasser: Lichtinger, Ulrike.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

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Die datafizierte Schule

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten

Deutungen und Bedeutungen im Feld der Pädagogik der Kindheit /

Verfasser: Simon, Stephanie.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Lernen 4.0

Aufbruch in eine neue Lernwirklichkeit /

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Schulsysteme beschreiben und gestalten

Bildungsmonitoring in der Schweiz /

Verfasser: Imlig, Flavian.

Medienkennzeichen: Handbuch

Jahr: 2023.

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Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

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Schule in Distanz – Kindheit in Krise

Auswirkungen der Covid-19 Pandemie auf Wohlbefinden und Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

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Tiergestützte Pädagogik – Soziale Teilhabe – Inklusive Prozesse

Der Einsatz von Schulhunden aus wissenschaftlicher Perspektive /

Verfasser: Mombeck, Mona Maria.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

Online-Katalog

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Kooperationspraktiken zweier Ganztagsschulen im Spannungsfeld von Gemeinsamkeit und Differenz

Deschooling as a Taboo Transgression

Positive Bildung

Die datafizierte Schule

Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten

Lernen 4.0

Schulsysteme beschreiben und gestalten

Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität

Schule in Distanz – Kindheit in Krise

Tiergestützte Pädagogik – Soziale Teilhabe – Inklusive Prozesse

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Kooperationspraktiken zweier Ganztagsschulen im Spannungsfeld von Gemeinsamkeit und Differenz

Deschooling as a Taboo Transgression

Positive Bildung

Die datafizierte Schule

Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten

Lernen 4.0

Schulsysteme beschreiben und gestalten

Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität

Schule in Distanz – Kindheit in Krise

Tiergestützte Pädagogik – Soziale Teilhabe – Inklusive Prozesse