Suchergebnis

Cover von Den Dingen auf der Spur
Zum Umgang mit Gegenständen in Kindheit und Jugend /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2021.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Aufgabenstellungen für sprachlich heterogene Gruppen
Perspektive auf DaZ- und Regelunterricht /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2024.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Die sprachliche Navigation türkischer Grundschulkinder
Eine qualitative Fallstudie aus Hagen /
Verfasser: Uçar, Erdem.; Kara, Yasin. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Demokratiepädagogik
Theorie und Praxis der Demokratiebildung in Jugendhilfe und Schule /
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Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Leistung und Diversität im Schulsport
Grundlagen und Perspektiven /
Verfasser: Meier, Stefan. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Handbuch
Jahr: 2023.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Schule in Distanz – Kindheit in Krise
Auswirkungen der Covid-19 Pandemie auf Wohlbefinden und Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Kinderzeichnungen in der qualitativen Forschung
Herangehensweisen, Potenziale, Grenzen /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Erfahrung und Inklusion
Herausforderungen und Konzepte der Lehrer*innenbildung /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Dialog als interaktive Praxis
Grundschüler*innen im kollektiven Fachgespräch /
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Medienkennzeichen: Lehrbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Anzahlbestimmung bei Kindern mit intellektueller Beeinträchtigung
Konzeption und Evaluation einer Intervention zur Entwicklung von mit kardinalen Zahlvorstellungen korrespondierenden Arbeitsweisen /
Verfasser: Dahlhues, Ann Kathrin. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2025.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
OPEN V 11.2.1.0