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Die Bedeutung reflexiver Bildungswissenschaft in der pädagogischen Professionalisierung

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Syntaktische Komplexität in der Zweitsprache Deutsch

Eine empirische Untersuchung der Sprachproduktion von Kindern im Vorschulalter /

Verfasser: Beaulac, Edith.; Kappenberg, Aleksandra.; Licandro, Ulla.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Schule inklusive Langform

Beiträge der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Schulversuch PRIMUS /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Organisation und (Un-)Gerechtigkeit

Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik /

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Feiernd lernen in Ritualen

Eine empirische Studie von Adventfeiern an öffentlichen Schulen /

Verfasser: Lienhart, Damian Jakob.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Familiengerichtliche Anhörungen nach elterlicher Trennung

Eine Analyse aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen /

Verfasser: Graf-van Kesteren, Annemarie.

Medienkennzeichen: Lehrbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Interdisziplinäre Kooperation und Schulabsentismus

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Kognitive Vermittlungsstrategien und Möglichkeiten der Simultanerfassung im Kontext Autismus

Ein Gesuch nach pädagogischer Berücksichtigung von Neurodivergenz /

Verfasser: Hurtig-Bohn, Kim Lena.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Bildung für nachhaltige Entwicklung

Einblicke in aktuelle Forschungsprojekte /

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2024.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Sozialpädagogische Subjekt- und Adressierungspraktiken

Ein Ansatz zur Konturierung der ethisch-normativen Ordnungen sozialpädagogischer Praxen /

Verfasser: Sehmer, Julian.

Medienkennzeichen: Sachbuch

Jahr: 2025.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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OPEN V 11.2.1.0

Neuerscheinungen

Eine Liste mit den Neuerscheinungen der letzten 30 Tage finden Sie hier.

Online-Katalog

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Zweigstellen

Die Bedeutung reflexiver Bildungswissenschaft in der pädagogischen Professionalisierung

Syntaktische Komplexität in der Zweitsprache Deutsch

Schule inklusive Langform

Organisation und (Un-)Gerechtigkeit

Feiernd lernen in Ritualen

Familiengerichtliche Anhörungen nach elterlicher Trennung

Interdisziplinäre Kooperation und Schulabsentismus

Kognitive Vermittlungsstrategien und Möglichkeiten der Simultanerfassung im Kontext Autismus

Bildung für nachhaltige Entwicklung

Sozialpädagogische Subjekt- und Adressierungspraktiken

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Suchergebnis

Die Bedeutung reflexiver Bildungswissenschaft in der pädagogischen Professionalisierung

Syntaktische Komplexität in der Zweitsprache Deutsch

Schule inklusive Langform

Organisation und (Un-)Gerechtigkeit

Feiernd lernen in Ritualen

Familiengerichtliche Anhörungen nach elterlicher Trennung

Interdisziplinäre Kooperation und Schulabsentismus

Kognitive Vermittlungsstrategien und Möglichkeiten der Simultanerfassung im Kontext Autismus

Bildung für nachhaltige Entwicklung

Sozialpädagogische Subjekt- und Adressierungspraktiken